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原標(biāo)題：二十條硬核舉措！甘肅教育系統(tǒng)優(yōu)化提升營(yíng)商環(huán)境

近日，省教育廳印發(fā)《深化“放管服”改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境任務(wù)清單》（以下簡(jiǎn)稱《任務(wù)清單》）?！度蝿?wù)清單》從深化簡(jiǎn)政放權(quán)、推進(jìn)放管結(jié)合、提升服務(wù)效能等方面共提出20條措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境決策部署，持續(xù)深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，強(qiáng)化教育服務(wù)支撐保障功能，助力打造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境。

在提升服務(wù)效能方面，《任務(wù)清單》提出要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源供給，實(shí)施學(xué)前教育普惠性資源擴(kuò)容提質(zhì)工程，開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)行動(dòng)，深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給。同時(shí)，還要完成推進(jìn)縣域普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、保障隨遷子女平等享有受教育權(quán)利、深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合校企合作、實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程、實(shí)施省屬高校國(guó)家一流學(xué)科突破工程等工作，加快建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)。

在強(qiáng)化人才服務(wù)支撐方面，《任務(wù)清單》提出要嚴(yán)格落實(shí)“隴原人才服務(wù)卡”制度，對(duì)全職引進(jìn)的各類高層次人才子女入學(xué)，按照九年義務(wù)教育和普通高中教育兩類提供服務(wù)，由用人單位向省教育廳提出申請(qǐng)，省教育廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辦理轉(zhuǎn)（入)學(xué)手續(xù)。在九年義務(wù)教育階段，對(duì)持有A卡的新引進(jìn)高層次人才，其子女申請(qǐng)轉(zhuǎn)（入）我省義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的，根據(jù)本人意愿和實(shí)際情況，在其服務(wù)居住地或工作單位所在地安排學(xué)校就讀。對(duì)持有B、C、D卡的新引進(jìn)高層次人才，子女申請(qǐng)轉(zhuǎn)（入）我省義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)籌，在其父母居住地或工作單位所在縣（區(qū)）內(nèi)，按免試就近入學(xué)的原則安排學(xué)校就讀。在普通高中教育階段，全職引進(jìn)的高層次人才子女報(bào)考我省普通高中，享有與持卡人工作地戶籍初中畢業(yè)生同等的報(bào)考資格，同等條件下優(yōu)先錄取。

《任務(wù)清單》還提出要加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域急需緊缺人才培養(yǎng)，積極發(fā)展新興交叉學(xué)科專業(yè)，持續(xù)推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，重點(diǎn)圍繞裝備制造、中醫(yī)藥、新能源、新材料、稀土稀有資源綠色利用等重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和公共衛(wèi)生、健康養(yǎng)老、家政服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)。此外，還要主動(dòng)配合人力資源與社會(huì)保障、科技等部門，推動(dòng)校企合作，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域引進(jìn)急需緊缺科技人才實(shí)施“高校聘用、企業(yè)使用”，搭建國(guó)際人才交流合作平臺(tái)，高質(zhì)量開(kāi)展國(guó)際人才和專家工作。（新甘肅·每日甘肅網(wǎng)記者 李萍）

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