中學地理課程本身就含有豐富的防災(zāi)減災(zāi)、抗災(zāi)救災(zāi)相關(guān)知識。筆者建議推進新時代教材建設(shè)，在中學地理教材中凸顯災(zāi)害教育元素，更好發(fā)揮教材育人作用，并在考試命題、教師人才隊伍建設(shè)培訓的過程中進行積極的引導(dǎo)。有條件的地方，可以根據(jù)實際情況組織編寫以防災(zāi)減災(zāi)為主題的校本課程。同時，也應(yīng)該重視發(fā)揮家長的參與作用，通過主題家長會、“家長課堂”等形式實現(xiàn)家校共建，共同推進災(zāi)害教育。

——防災(zāi)科技學院 陳力成

關(guān)鍵詞： 力成 災(zāi)害 教育 融入