西安市第七十二中學坐落在新城區(qū)長纓西路上，學校位置優(yōu)越，備受社會關(guān)注，五十多年辦學歷程，讓這所底蘊深厚的公辦完全中學逐漸成長為陜西省標準化高中。2021年2月，通過“一長多校”成為西光中學教育集團的一員，至此，西安市第72中學踏上了教育發(fā)展快車道，快速邁入新優(yōu)質(zhì)學校行列。

一、移植先進育人理念，筑強管理的“起始點”。

西光中學教育集團擁有先進育人理念和豐厚的管理經(jīng)驗，“一長多校”以來，集團所倡導(dǎo)的“四個融合、五個同步、六個統(tǒng)一”的集團發(fā)展理念，在第72中學得到快速推廣。學校立即更新管理理念，完善管理機制，吸收優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富師生文化生活...在教學教研，德育活動等教育教學全過程與集團其他校區(qū)實現(xiàn)同步，深度融合的步伐堅實而有力。

除此之外，為實現(xiàn)集團內(nèi)各校區(qū)之間的追趕超越，72中學注重從細化管理入手，以教師隊伍建設(shè)、課堂教學的高效性為抓手，將教育教學質(zhì)量作為學校工作的重心，落實管理立校、質(zhì)量強校、教研興校的根本目標，扎實推進校園文化建設(shè)和學生五育目標的落實。

二、禮德文化滋養(yǎng)心靈，穩(wěn)抓德育的“出發(fā)點”。

學校秉承西光中學教育集團文化育人理念，以學生自主管理為依托，以“禮德”文化為主線，以特色活動為載體，開展富有特色的“禮德”系列教育，同時細化管理，用制度規(guī)范學生日常行為，培養(yǎng)學生尊敬師長、文明禮貌的行為習慣，培養(yǎng)學生的崇高思想品德。

一是細節(jié)入手，點亮高光。

行立坐臥食皆有規(guī)矩。強化學生規(guī)矩意識，增強尊師重教認同感，在初高一學生中開展拜師禮、行為習慣養(yǎng)成教育;加強學生自主管理意識，成立學生自主管理委員會，學生通過日常參與學習生活自主管理，提升綜合素養(yǎng);加強初高中畢業(yè)生感恩情懷，中高考誓師大會、18歲成人禮、畢業(yè)典禮等隆重而意義深刻的主題教育，成為莘莘學子學習生涯的高光時刻。

二是主題教育，深入人心。

為加強學生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣，傳承中華民族美德。半年來，結(jié)合重大節(jié)日在學生中開展感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。加強班級德育管理，主題班會形式多樣，做到學期有目標、月月有主題、周周有進度。引導(dǎo)學生不斷強化對黨和國家的情感認同，增強民族自信心和自豪感，不斷激發(fā)在校學生爭做新時代接班人的精神動力。

三是落實常規(guī)，雕琢行為。

將“活力、合作、勤學、善思”的西光學風納入到學科活動和社團活動體系。以操場為載體，構(gòu)建操場行為文化，細化晨讀、早操、體育課、大課間、社團活動、集會等管理體系，讓學生的個人操場行為與班級榮譽相結(jié)合，突出團隊、合作、共贏主題，培養(yǎng)學生在集體中合作、團結(jié)、凝聚的意識和集體榮譽感。

德育管理工作的不斷提升，深深影響著學生們的思想意識和行為習慣?？?，今日校園中，學生們校服整潔、文明守紀、禮貌待人、相互幫助、陽光自信;校園里處處可以看到學生讀書的身影，教師辦公室隨處可見課間圍著老師問問題的學生，師生關(guān)系民主和諧。

三、積極構(gòu)建高效課堂，找準質(zhì)量的“落腳點”。

西光中學教育集團視質(zhì)量為生命線，作為教育集團的一名新成員，72中學努力爭做提升教育教學質(zhì)量的排頭兵。

在王瑞校長的統(tǒng)一部署下，學校創(chuàng)新競爭機制，完善質(zhì)量監(jiān)控體系、質(zhì)量評價體系，將西光中學教育集團的質(zhì)量意識在72中學發(fā)揚光大。積極構(gòu)建自主、高效、優(yōu)質(zhì)課堂，著力培養(yǎng)學生自主、合作、探究能力。不斷完善科學的評價制度，有效地改變了教師的教學方式和學生的學習方式，保障了教學質(zhì)量的不斷提升。

根據(jù)學生實際，學校開展了質(zhì)量提升梯度發(fā)展項目：提高教師課堂教學效果;改進學生評價方式;多角度、全方位夯實學生課程基礎(chǔ);充分利用兩課兩操和社團活動，提升學生體能素質(zhì)。課堂上的聚精會神、小組討論發(fā)言的躍躍欲試以及操場上矯健的運動身影，構(gòu)成了學校一道美麗的風景線。

四、注重高素質(zhì)師資培養(yǎng)，撬起教師隊伍的“支持點”。

學校依托西光中學教育集團優(yōu)質(zhì)師資資源，著力提升教師隊伍水平，強化教師質(zhì)量意識。一手抓教師全員培訓，鼓勵全體教師積極參加各級各類教師培訓;一手抓骨干教師培養(yǎng)，選派優(yōu)秀學科骨干教師外出學習，學習名校先進的管理理念、管理方法。借集團名師之力，點對點、一對一的集團校名師交流指導(dǎo)，改變了教師、改變了課堂、改變了學生，課堂教學效果提升顯著。

同時，以 “三級三類”骨干教師培養(yǎng)機制為依托，以“名師+”研修共同體為助力，實現(xiàn)“教師發(fā)展、學生成長”雙目標、雙收益。學?，F(xiàn)有“三級三類”骨干教師十余人，其中多人參加名師工作室，帶動教學教研質(zhì)量提升。如今，教師們完全體會到了“名校”、強校的管理模式和工作作風，精神面貌煥然一新，多名老師在西安市教學成果征集活動中獲獎。

在新城教育改革的大潮下，在西光中學教育集團的引領(lǐng)下，西安市第72中學這所新優(yōu)質(zhì)學校正在蓄力成長，凝神聚力，砥礪奮進，辦好群眾家門口的好學校，譜寫集團化辦學成果的新篇章。

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